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Schulgeschichte

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Die Geschichte des Julianum

Die Vorgeschichte des Julianum reicht über 1000 Jahre in die Vergangenheit:

Die erste "Helmstedter" Schule ist wohl im Kloster St. Ludgeri bei Helmstedt eingerichtet worden. Dessen Gründungsdatum liegt am Anfang des 9. Jahrhunderts.
Wie in Helmstedt und Schöningen nachweisbar, war den Klöstern oft eine äußere Schule angeschlossen, die von den Söhnen reicher Bürger besucht werden konnte.

25. Mai 1253
Gründung der lateinischen Stadtschule in Helmstedt als Alternative zur nun schon seit ca. 250 Jahren bestehenden Klosterschule - Damit geht das Julianum auf eine der ältesten Schulen im deutschprachigen Raum zurück.
(Seit dem 13. Jahrhundert entstanden in den Städten lateinische Stadtschulen, mit denen das selbstbewusster gewordene Bürgertum nun eigene Ausbildungsstätten einrichtete. Wie der Name schon sagt, stand auch in diesen Schulen die Einübung des Lateinischen im Mittelpunkt des Unterrichts.)

1543
Umwandlung der lateinischen Stadtschule in ein "protestantisches Gymnasium" im Zuge der Reformation

Juleum Helmstedt 1576
Gründung der Universität Helmstedt ( Julia Carolina ) durch Herzog Julius von Braunschweig und Lüneburg
In den folgenden 200 Jahren entwickelte sich die Helmstedter Hochschule zu einer Universität von europäischem Rang.

ab 1755
Lehrerausbildung in Zusammenarbeit mit der Julius-Universität Helmstedt

1779
Trennung in ein "Pädagogium" ( mit Schwerpunkt Latein ) und eine "Bürgerschule"

Ostern 1810
Ende des Lehrbetriebes an der Universität Helmstedt aufgrund einer Verfügung von Hieronymus Napoleon. Fortbestand des Pädagogiums (Gymnasiums) als Überrest der Universität

August Heinrich Hoffmann (Hoffmann von Fallersleben) besucht von 1812 bis 1816 das Helmstedter Gymnasium.

1. November 1817
Wiederzusammenlegung des Pädagogiums und der Bürgerschule zu einem sechsklassigen humanistischen Gymnasium. Damit gilt der 1.11.1817 als Tag der Gründung des Julianum, die man mit einigem Recht auch im Jahre 1543 sehen könnte..

1. Oktober 1835
Erneute Trennung von Gymnasium und Bürgerschule (Unterrichtsschwerpunkte im Bereich der Naturwissenschaften und Mathematik - eine Folge der Industrialisierung)

12. Oktober 1882
Einzug in das neue Schulgebäude in der Amtsgasse (zwischenzeitlich OS, heute Kreisvolkshochschule)

Kollegium 1895
Kollegium um 1895

10. November 1883
Gründung der "höheren Töchterschule" (später: "Lyzeum", schließlich: "Gymnasium für Mädchen")

1920
"Realgymnasium"

1938
Umzug in das Schulgebäude an der Wilhelmstraße (heute: Lademann-Realschule)

19. Dezember 1949
Die Schule erhält den Namen "Julianum - neusprachliches und mathematisch-naturwissenschaftliches Gymnasium für Jungen, Helmstedt"

1972
Zusammenlegung des Jungen- und des Mädchen-Gymnasiums. Einzug in das neue Schulgebäude an der Goethestraße

Quellen: Festschriften des Julianum zum 150-jährigen Bestehen (Aufsätze von Hasse, Gericke, Kohl) und zum 175-jährigen Bestehen (Aufsätze von Aleith, Fuchs, Böhm)

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Sicher verwurzelt
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Wir sind eine vielfältige Schülerschaft aus sympathischen kleinstädtischen und dörflichen Strukturen mit Kontakten zu vielen Ländern und Gästen aus aller Welt.
Mit einer aktiven Schülervertretung.
Wir sind eine Elternschaft, die Schule bewusst wahrnimmt, begleitet und in vielerlei Hinsicht unterstützt.
Und nicht zuletzt sind wir ein großes Kollegium mit einer gesunden Altersstruktur, in dem pädagogische Erfahrung und Fachwissen mit neuen Ideen und Impulsen zusammentreffen.

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Wir verstehen Schule als einen auf Gegenseitigkeit angelegten Lehr- und Lernprozess, bei dem LehrerInnen Verantwortung für Erziehung und Unterricht und SchülerInnen Verantwortung für ihren eigenen Lernfortschritt übernehmen.
Miteinander sorgen wir für eine positive Lernatmosphäre.

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Wir sind offen für leistungsbereite SchülerInnen, denen wir als große Schule ein breites Spektrum für die Entwicklung ihrer individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten bieten. Damit schaffen wir eine stabile Basis für das Erreichen persönlicher Ziele und die Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen.

Gemeinsam wollen wir in gegenseitiger Achtung und vertrauensvoller Kommunikation Schule leben.

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Informationen der Vereinigung ehemaliger Helmstedter Gymnasiasten.
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Der Eltern- und Förderverein stellt sich vor:

Martin Meyer                        1. Vorsitzender    This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
Carola Burggraf-Köck              2. Vorsitzende
Kerstin Gericke                 Schatzmeisterin
Dagmar Schneiß             Beisitzer
Beatrix Flatt                 Beisitzer
Heike Garbe                         Beisitzer

Ziel des Eltern-und Fördervereins:

Unterstützung der Schülerschaft des Gymnasiums Julianum sowie Förderung einer engen, vertrauensvollen Zusammenarbeit von Eltern und Schule.

Diese Ziele werden insbesondere erreicht durch:
- Förderung und Verbesserung der Einrichtungen der Schule in Ergänzung der
  Maßnahmen des Schulträgers;
- Unterstützung von Gemeinschaftsveranstaltungen der Schule, einzelner Klassen oder Gruppen;
- Förderung von Schülervereinigungen aller Art, die sich im Rahmen der Bildungs- und Erziehungsaufgaben der Schule betätigen;
- Hilfeleistungen für einzelne Schülerinnen und Schüler bei Vorliegen einer sozialen Notlage;
- Durchführungen von Veranstaltungen, die der Kenntnis und Verbreitung von Erziehungsgrundsätzen und pädagogischem Wissen dienen;
- Sammlung von Beiträgen und Spenden für die oben genannten Aufgaben.
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Das Julianum hat Partner-Schulen in England, Frankreich und den USA, mit denen ein regelmäßiger Schüleraustausch stattfindet:
In Zusammenarbeit mit der Holyrood Community School in Chard sind auch Auslandspraktika für Schüler möglich.

Außerdem sind ständig Schüler(innen) des Julianum als Austausch-Schüler in anderen Ländern und auf anderen Kontinenten. Schuljahr für Schuljahr verbringen Gastschülerinnen und Gastschüler aus aller Welt ein Schuljahr oder einige Monate am Julianum:
- Gäste am Julianum
Studien- und Berufsorientierung

Berufsorientierung am Julianum

Unsere Ausgangslage

Eine wachsende Zahl an Studienabbrechern

Häufige Unzufriedenheit der Arbeitgeber mit Azubis

Wachsende Desorientierung der Schüler bezüglich ihrer Berufswahl

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b) aus Sicht der Schüler/innen: Interessen, Eignungen » Erwartungen

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„ Wir wollen Brücken bauen "

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